ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΣΠΕΡΙΔΑ ΜΕ ΘΕΜΑ "ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΣΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΣΧΟΛΕΙΟ"

Εκπαιδευτική Εσπερίδα με θέμα: «Αντιμετώπιση Ψυχοκοινωνικών και Ψυχοπαιδαγωγικών προβλημάτων στο σύγχρονο σχολείο» συνδιοργανώνουν η Ιερά Μητρόπολη Φλωρίνης, Πρεσπών και Εορδαίας, η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Φλώρινας, ο Δήμος Αμυνταίου και ο Σύλλογος Διδασκόντων του 2 ου Δημοτικού σχολείου Αμυνταίου την Τετάρτη, 1 η Απριλίου 2026 στις  7 μμ., στην αίθουσα του πολιτιστικού Κέντρου του Δήμου Αμυνταίου. Στην εκδήλωση θα μιλήσουν οι εκλεκτοί εισηγητές:

 Δρ Βάιος Νταφούλης, Ψυχίατρος Παιδιών και Εφήβων, Διευθυντή του Παιδοψυχιατρικού Τμήματος στο Γ.Ν.Θ. Ιπποκράτειο,

 Δρ Πέτρος Σταγιόπουλος, Ειδικός Παιδαγωγός, Προϊστάμενος του 1 ου ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Ανατολικής Θεσσαλονίκης.

Η μετα-Covid εποχή, επηρέασε σημαντικά την καθημερινότητα, τη σχολική ζωή και την κουλτούρα των μαθητών/τριών. Οι συνέπειες του εγκλεισμού, της κοινωνικής απομόνωσης, της υπερβολικής χρήσης οθόνης, της επικοινωνίας μέσω των κοινωνικών δικτύων κ.ά., διαμορφώνουν το διαρκώς μεταβαλλόμενο σχολικό περιβάλλον και τις συμπεριφορές των συνομηλίκων στο σύγχρονο σχολείο. Η περίοδος μετά την πανδημία δεν αποτελεί «επιστροφή στην κανονικότητα», αλλά μια νέα πραγματικότητα, ιδίως για τα παιδιά και τους εφήβους, με αύξηση των ψυχοσυναισθηματικών, των ψυχοκοινωνικών και ψυχοπαιδαγωγικών προβλημάτων.

Στην καθημερινότητα της εκπαίδευσης, οι συνέπειες αυτές αποτυπώνονται με συγκεκριμένα μοτίβα δυσκολιών στο σχολικό πλαίσιο, όπου συχνά συνυπάρχουν δυσκολίες μάθησης, νευροαναπτυξιακές δυσκολίες με ψυχοσυναισθηματική επιβάρυνση. Αναδύονται συχνά, αυξημένο άγχος επίδοσης και κοινωνικό άγχος, χαμηλή ανθεκτικότητα στη ματαίωση, ευερεθιστότητα και εκρήξεις θυμού, απορυθμισμένος ύπνος και κόπωση, «υβριδική» μοναξιά με μειωμένη πρόσωπο-με-πρόσωπο κοινωνικότητα και δυσλειτουργική/καταναγκαστική χρήση οθονών, με δευτερογενείς επιπτώσεις στην συγκέντρωση και διατήρηση της προσοχή, την έλλειψη κίνητρων μάθησης, την δυσκολία αυτορρύθμισης και τις οικογενειακές συγκρούσεις. Επίσης, τροποποιήθηκαν κρίσιμες συνιστώσες της σχολικής ζωής των μαθητών, αποσταθεροποιήθηκαν ρουτίνες, περιορίστηκαν ευκαιρίες κοινωνικοποίησης, αυξήθηκε η έκθεση σε οθόνες, επιβαρύνθηκε η γονεϊκή λειτουργικότητα και το οικογενειακό στρες, και μεταβλήθηκαν οι σχολικές απαιτήσεις και οι προσδοκίες. Όλοι οι προαναφερόμενοι παράγοντες θα αναλυθούν συστηματικά από τους προσκεκλημένους ομιλητές, οι οποίοι θα επιχειρήσουν να μας υποστηρίξουν να κατανοήσουμε την νέα πραγματικότητα και να λειτουργήσουμε καλύτερα και πιο αποτελεσματικά ως γονείς και ως εκπαιδευτικοί. Στους/στις συμμετέχοντες/ουσες θα δοθεί βεβαίωση συμμετοχής.