ΣΥΛΛΗΨΗ ΑΛΛΟΔΑΠΟΥ ΣΤΗΝ ΚΡΥΣΤΑΛΛΟΠΗΓΗ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΓΙΑ ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΜΗ ΝΟΜΙΜΟΥ ΜΕΤΑΝΑΣΤΗ

Έναν 43χρονο αλλοδαπό, υπήκοο Αλβανίας, για μεταφορά μη νόμιμου μετανάστη συνέλαβαν στην Κρυσταλλοπηγή Φλώρινας , αστυνομικοί του Τμήματος Συνοριακής Φύλαξης Κρυσταλλοπηγής Φλώρινας. Από έλεγχο που έγινε σε Ι.Χ.Ε. αυτοκίνητο, διαπιστώθηκε ότι ο 43χρονος οδηγός και ιδιοκτήτης του οχήματος, μετέφερε προς το εσωτερικό της χώρας έναν 26χρονο ομοεθνή του, μη νόμιμο μετανάστη , έναντι αμοιβής.
Κατασχέθηκαν: το Ι.Χ.Ε. αυτοκίνητο και πέντε (5) κινητά τηλέφωνα. Ο συλληφθείς οδηγήθηκε  στον κ. Εισαγγελέα Πλημμελειοδικών Καστοριάς.

Σχόλια

Δημοσίευση σχολίου

Τα σχόλια στα blogs υπάρχουν για να συνεισφέρουν οι αναγνώστες στο διάλογο. Για το λόγο αυτό και επειδη εχει κουρασει το φαινομενο των ανωνυμων σχολιαστων τα σχόλια που θα αναρτουνται στο συγκεκριμένο blog θα είναι μόνο όσα φέρουν το όνομα του σχολιαστή. Ευχαριστουμε για την κατανόηση.
Η ευθύνη των σχολίων (αστική και ποινική) βαρύνει τους σχολιαστές.

Δημοφιλείς αναρτήσεις από αυτό το ιστολόγιο

ΕΞΑΦΑΝΙΣΗ ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΥ ΑΠΟ ΤΗΝ ΦΛΩΡΙΝΑ

Εικόνα
Χάθηκε 88 χρόνος στην Φλώρινα από το πρωί της Τρίτης 19 Φεβρουαρίου .Τελευταία φορά εθεάθη κοντά στον Ιερό Ναό Αγιου Παντελεήμονα Φλωρινας.Φορούσε παρόμοια ρούχα με αυτά στην φωτογραφία.Περπατάει αργά και κρατάει μπαστούνι. Δεν γνωρίζει ελληνικά και δεν αντιμετωπίζει κάποιο προβλημα υγείας. Η οικογένειά του απευθύνει έκκληση σε όποιον έχει κάποια πληροφορία να επικοινωνήσει με τον αριθμό 6984591496.
Read more »

ΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΟΥ ΥΛΟΠΟΙΗΘΗΚΑΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΑΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΤΟΥ 1ου ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΦΛΩΡΙΝΑΣ (ΦΩΤΟ -VIDEO)

Εικόνα
Με την παρουσίαση των προγραμμάτων που υλοποιηθηκαν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2014-2015 και την έκθεση κατασκευών τεχνολογίας των μαθητών και μαθητριων του 1ου Γυμνασίου Φλώρινας που δημιουργησαν  στο πλαισιο του μαθηματος της Τεχνολογιας με την καθηγητρια κ. Αγγελικη Καραπετρου, ολοκληρώθηκε ο κύκλος των μαθητών για αυτή τη σχολική χρονιά.
Read more »